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本周報(bào)名客戶展示
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課程編號(hào)： 801144管理效率與執(zhí)行力提升推薦星級(jí)：
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課程分類：
綜合管理系列>>管理效率與執(zhí)行力提升
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培訓(xùn)講師：
課時(shí)：
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課程對(duì)象：
企業(yè)中高層干部
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報(bào)名聯(lián)系：
021-5566 9210， 189 1765 5637（微信） training@021px.com
- 課程背景
- 課程收益
- 課程大綱
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█時(shí)間：2-3天，每天6小時(shí)
█對(duì)象：中層管理干部，包括各級(jí)部門負(fù)責(zé)人及中小企業(yè)高層
█針對(duì)問(wèn)題：工作忙碌卻成果有限；人才不少卻績(jī)效不彰；目標(biāo)不能達(dá)成，任務(wù)總是延期；投入與產(chǎn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比﹍﹍
【培訓(xùn)特色】
□貼近實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實(shí)踐，注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。
□有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化，同樣的課題，不同時(shí)間不同地點(diǎn)不同對(duì)象，內(nèi)容絕不雷同。
□趣味互動(dòng)、張弛有度：根據(jù)成人學(xué)習(xí)原理，對(duì)課程進(jìn)行科學(xué)的時(shí)間分配，30%理論40%互動(dòng)30%訓(xùn)練，讓培訓(xùn)成為輕松、愉快和趣味的事。課程編排合理、內(nèi)容邏輯縝密，易聽易懂，即練即用。
【課程收益】
掌握企業(yè)管理中“效率”與“執(zhí)行力”的核心觀念和實(shí)用方法，有效提升日常管理效率和目標(biāo)達(dá)成能力。
【授課形式】
徐振宇老師獨(dú)創(chuàng)“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”，確保培訓(xùn)效果。
具體形式有：游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)演練、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、調(diào)查互動(dòng)、案例研討、視頻示、情景訓(xùn)練等。
【課程大綱】
[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí)，以達(dá)到最精準(zhǔn)的針對(duì)性和最直接的問(wèn)題解決效果！]
▌“趣味選擇”引入課程
◇角色扮演：Who are middle managers？
第一部分：角色與管理
一、中層管理角色
◇現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：您的角色？
1、什么是中層？
◇金字塔結(jié)構(gòu)：一心三段六環(huán)
2、中層管理者的三個(gè)“W”
3、解剖中層：從“一”到“萬(wàn)”
◇皰丁解牛：“職責(zé)分解與管理定位”
4、中層的四個(gè)關(guān)鍵管理思維
◇精確制導(dǎo)：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與演練
二、管理，管啥理啥？
◇視頻演示：這就是管理（三段小視頻）
1、管理的“吃穿住行”
◇互動(dòng)調(diào)查：管理做什么
2、管理風(fēng)格
◇概念與體驗(yàn)：六大管理風(fēng)格
3、管理的四大評(píng)價(jià)要素
◇案例研討：王大明的一天
◇管理特質(zhì)：SWOT分析
第二部分：從管理效率到執(zhí)行力
◇測(cè)評(píng)演示：我的效率智商
一、管理效率
1、從效率到管理效率
◇翹翹板法則：效率的本質(zhì)
2、管理效率的特性
3、管理效率四重奏
◇體驗(yàn)游戲：沖沖沖
二、管理效率低下的常見問(wèn)題與原因
◇調(diào)查互動(dòng)：關(guān)于效率問(wèn)題的小調(diào)查
1、常見效率低下的三大原因
2、四大“營(yíng)養(yǎng)缺乏”癥及對(duì)策
◇團(tuán)隊(duì)智慧：四大效率低下對(duì)因治療
3、四大“營(yíng)養(yǎng)餐”及注意事項(xiàng)
◇分享及訓(xùn)練：徐氏效率優(yōu)化三定律
三、效率、執(zhí)行、執(zhí)行力
◇調(diào)查互動(dòng)：你所認(rèn)為的執(zhí)行
1、效率與執(zhí)行的管理應(yīng)用
◇管理四要素：率、果、行、力
2、從“執(zhí)”到“行”
3、執(zhí)行與執(zhí)行力的本質(zhì)
◇執(zhí)行三板斧：理念、技巧、習(xí)慣
四、執(zhí)行力短板
1、常見的執(zhí)行力問(wèn)題
◇調(diào)查互動(dòng)：你遇到過(guò)哪些執(zhí)行力問(wèn)題
2、執(zhí)行力的六大短板
◇案例研討：團(tuán)隊(duì)管理遇到的難題
第三部分：打造執(zhí)行力系統(tǒng)
一、執(zhí)行力系統(tǒng)（一）：執(zhí)行力素養(yǎng)
1、心態(tài)素養(yǎng)
2、角色素養(yǎng)
3、能力素養(yǎng)
4、感恩素養(yǎng)
◇情景訓(xùn)練：素養(yǎng)與執(zhí)行
二、執(zhí)行力系統(tǒng)之二：執(zhí)行力觀念
1、結(jié)果第一
◇案例研討：結(jié)果、目標(biāo)、任務(wù)還是業(yè)績(jī)？
2、找到突破點(diǎn)
◇互動(dòng)練習(xí)：切入三原則
3、先開槍再瞄準(zhǔn)
◇角色扮演：完美主義者
◇找時(shí)機(jī)：該出手時(shí)就出手
4、猴子管理七大法則
三、執(zhí)行力系統(tǒng)（三）：執(zhí)行能力
1、問(wèn)題解決能力
◇五個(gè)為什么：找到問(wèn)題根源
◇解決能力：?jiǎn)栴}解決五步走
2、職責(zé)梳理與分配能力
◇現(xiàn)場(chǎng)模擬：四種最有效的授權(quán)方法
3、要執(zhí)行先計(jì)劃
◇教練演示：計(jì)劃圖表制作
4、目標(biāo)管理能力
◇互動(dòng)練習(xí)：從任務(wù)中找出自己的目標(biāo)
四、執(zhí)行力系統(tǒng)（四）執(zhí)行制度
1、有助于執(zhí)行的制度特點(diǎn)
2、簡(jiǎn)化管理與流程化
◇簡(jiǎn)單管理：二條腿三步走
3、監(jiān)督、執(zhí)行、修正制度
◇現(xiàn)場(chǎng)演練：常用五個(gè)監(jiān)管工具
4、實(shí)用管理：腳踏實(shí)地的管理
◇互動(dòng)練習(xí)：落地法則
第四部分：“管理效率與執(zhí)行力”提升訓(xùn)練
▓ 有效率并體現(xiàn)執(zhí)行力的五種做事方式
▓ 執(zhí)行力企業(yè)案例與運(yùn)用借鑒
▓ 執(zhí)行力個(gè)人案例與運(yùn)用借鑒
▓ 管理效率體驗(yàn)與仿真訓(xùn)練
▓ 執(zhí)行力體驗(yàn)與仿真訓(xùn)練
▌培訓(xùn)結(jié)尾：
◇個(gè)人效率與執(zhí)行力全面評(píng)估：《“效率與執(zhí)行力”商數(shù)測(cè)評(píng)問(wèn)卷》
◇“小組+問(wèn)題鏈”的立體交叉式答疑解惑環(huán)節(jié)
◇神秘、趣味的家庭作業(yè)
◇在老師的引導(dǎo)下，簽訂《“效率與執(zhí)行力”行動(dòng)小規(guī)劃》
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